Echipa+2

=ECHIPA 2=


 * **Probleme** || **Soluţii** ||
 * * învaţă singuri şi nu sintetizează esenţialul; || * Prezentarea unei scheme iniţiale (punctele pe care trebuie să le urmărească); ||
 * * Materialul prezentat este vast, cu multe detalii; || * Găsirea cuvintelor şi a întrebărilor cheie; ||
 * * Materialul cuprinde termeni ştiinţifici, neînţeleşi de către elevi; || * Utilizarea dicţionarelor, explicarea cuvintelor şi utilizarea lor în contexte variate; ||
 * * Lipsa legăturii dintre teorie şi practică; || * Cât mai multe experimente, activităţi practice; ||
 * * Asumarea rolului nepotrivit în cadrul grupului; || * Identificarea şi dirijarea spre un rol potrivit sarcinilor de lucru; ||
 * * Învăţare individuală şi lipsa colaborării în cadrul grupului; || * Formarea spiritului de echipă; ||
 * * Subaprecierea sau supraaprecierea nivelului real al cunoştinţelor. || * Formarea competenţelor de autoevaluare. ||